01
有游戏力的父母，孩子多幸福
当孩子要你陪他玩时，你会怎么做？
前段时间，孙俪在微博上发了一条邓超与孩子们一起玩的微博，获赞十万加：
“邓先生在家和孩子们玩“真人版植物大战僵尸。
他头上挂着我的泡脚桶，找出家里所有的毛绒玩具，给了两个孩子让他们扔他，他们是玩的很开心。
可是家里屋顶上的灯在晃，桌上的水杯在晃，狗在不停的叫，还有他们玩高兴了的尖叫游戏结束了。
僵尸趴下了，两个孩子一拥而上，开始狂欢，三个人打成一团”。
和 以往不同，“娘娘”的这段文字，没有配图，或许是“画面太美，不敢看”，不过，也足以让人脑洞大开，不难想像那是一种什么样的画面。
大概就是孩子更像孩子，纯 真投入的欢笑；父母也仿佛回到孩子的模样，放下工作，忘记烦恼，和孩子一想，投入到游戏中。
鲁迅先生曾说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”
深以为然。孩子的确是天生的游戏高手。
可以说，可以说，邓超和孙俪是一对特别有“游戏力”的父母，总能想出各种方法陪孩子一起玩。
大夏天，孩子们说想在家里滑雪，邓超就自制了雪橇；也会给孩子当模特，把自己装扮成“树叶人”；带病扮成圣诞老人，给孩子惊喜；扮青蛙、扮恐龙更是常有的事儿。
孙俪亦如此。是抓娃娃的高手，带孩子们出去旅行，会一起摆出各种好玩的造型拍照片，比孩子玩得还投入和开心；看完儿童剧，在家里和孩子一起演剧……
每次看到孙俪和邓超发出和孩子没大没小玩一起的内容，总有一种特别的幸福感涌上心头。
有一对拥有游戏力的父母，是孩子一生难忘的幸福。
相比许多父母，总会情不自禁的被家长的权威、父母的高度、生活的经验所左右，把自己摆在比孩子高出许多的高度。
正如鲁讯先生所说，孩子希望的，只是父母蹲下身来，用他们的眼界和思维看待事物。
彼时，父母的“游戏力”，就是走进孩子内心的捷径。
02
缺乏“游戏力”，父母和孩子之间隔着时差
热播剧《小欢喜》中，刘静说，父母和孩子总是隔着时差。
真的是这样。尤其是缺乏游戏力的父母。
有段时间，儿子特别喜欢玩乐高，总是央求我陪他玩。
每次看着他诚恳的小眼神，我每天上班早出晚归，回家还要写文章看书，留给他的时间真的不多。于是，我总会放下手里的事，想着好好陪他玩会儿。
然而，我的想法是，照着乐高里配的图纸拼完；他却希望我打开脑洞，发挥想像，拼出一些能和他展开“战斗”的房子、车和人，拼了拆，拆了拼，就是他的乐趣。
之后，还要我配合他扮演各种将军、怪兽、俘虏，包括配音，几乎是要声情并茂。这对于我来说，有很大难度。
看着他投入又有趣的“创作”，手舞足蹈的样子，我很想融入其中，却又力不从心，或许是跟不上他的脚步，他很快便觉察到了。
会明显的不耐烦、不积极，拼插不上零件，或是拆卸不顺利，都会生闷气，或找借口发脾气。
每次看到孩子和一堆玩具自言自语时，很想和他一起玩，但我的“演技”和欠费的“游戏力”常常拖后腿，总是get不到一个点，偶尔耐着性子陪他玩，他也能觉察出我的尴尬，十分不开心的推我走开。
“游戏力”的缺乏，就像时光机一般，将我和儿子错开在两个不同的时间段里。
曾经自以为心意相通的亲子关系，却随着他的长大，因为无法玩到一起，而产生了鸿沟。
后来，朋友介绍给我看了一本叫《游戏力》的书，里面说：
“游戏力是亲子沟通的‘双向翻译机’，它激发孩子内在的自信力，重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁，更是解决孩子各种问题的必要条件”。
简单来说，游戏是孩子的天性，父母要想与孩子产生联接，就得学会用如同孩子一般的童心，与孩子一起做游戏，智慧的将成年人的知识点，毫无声息的融入到游戏力，对于产生的教育效果，会事半攻倍。
在父母专注、投入、专业的陪孩子玩时，孩子也能获得最富有积极、活力和温和的爱。
只不过，为人父母后，常常忘记了，曾经的自己，也是如此渴望过父母能够陪我们一起玩。
于是，就像我和儿子一样，出现了时差。
我希望通过游戏，可以让孩子直接的学习到知识，有看得见的效果。
而孩子的游戏，只是沉浸在与父母的疯闹滚打中，享受着与父母“斗智斗勇”，在游戏中，与父母拥有平等起点和战斗力时，通过能够战胜父母获得成就感 。
03
游戏力，是父母走进孩子内心的捷径
德国哲学家席勒说过：“儿童的游戏中常寓有深刻的思想”。
比起正经八百的学校教育、书本学习，在游戏中，孩子往往能收获更多，而父母也可以从中获得渴望已久的亲子关系。
作家汪曾祺写过一篇题为《多年父子成兄弟》的文章。
文中，父亲是个很随和的人，是姑妈口中的“孩子王”，喜欢跟孩子一起玩，也愿意带着孩子玩。
春天的时候，会带着孩子做风筝，也会和孩子们一起到麦田里放风筝。
父亲还会用钻石刀，把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
也会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只“纺织娘”；还会自己染色，用通草做花瓣，做荷花灯。
可以想像，这是一副什么样的画面，惬意的充满着欢笑，在嬉笑追闹中，学会了如何做风筝、如何染色，动手又动脑，更重要的，如汪曾祺老师所说：“多年父子，成兄弟”。
这样的亲子关系，应该是最令人向往的。
兄弟之间，有亲人的血浓于水；有义气的，不放弃，不抛弃；有朋友间的，把握彼此的界限。
游戏为基础，以陪孩子玩为形式，建立起来的亲子关系，也是如此，入情入心，互相支持，互相理解。
平等、尊重、积极、亲子之间，父母给予子女、子女反哺给父母，流动着的爱。
汪曾祺老师还说，因了父亲的缘故，他和儿子的关系也不错。
常有人说，水往下流。
父母对子女，就是最典型的水往下流的关系。然而，“水”不仅是物质上的传承，更是生活习惯、态度的传递，父母辈被良好的“游戏力”滋养着，他们的子女，也就有了笑着成长的基础。
在王曾祺老师这篇文章的最后，他说：“作为一个父亲，应该尽量保持一点童心”。
深以为然。
父亲也好，母亲也罢，只要是陪着孩子长大的那个成年人，都应该学着去锻炼自己的“游戏力”。
亲子之间，游戏像一种语言，孩子不会表达的，父母表达不清的，都可以尽在游戏中。
04
如果把与孩子之间的交流比做“调频收音机”，要想听想听的频道，只有把旋钮对准相应频道，才能收到信号。
父母和孩子也是一样。但往往是，父母说东西，孩子会理解成西，就像接收不到准确频道的“收音机”。
对于，美国著名儿童心理学家劳伦斯.科恩博士说：“游戏，是孩子的频道，语言到不了的地方，游戏可以”。
有些心事，孩子永远不会说给父母听，但一定会玩给父母看，只不过玩的方式有时会令人崩溃，孩子用玩的方式诉说心中的喜怒哀乐。
而进入孩子的内心世界，就要撑握“游戏”这门语言。
游戏时间长短不重要，最关键的是专注。
很多父母提到陪孩子玩，便会说，不知道怎么玩，或许没时间。其实，真正的陪伴，不是时间长短是次要的，关键是时间段的质量。
樊登读书会创始人樊登曾说过，很忙的时候，即使陪孩子玩搭帐篷，玩了五分钟，也可能成为孩子一生记住的黄金时刻。
实际上，在父母全心全意陪伴孩子的每个瞬间，孩子都实现学习、玩乐两不误，而且最好的学习，往往就在玩耍中。
所以说，“游戏力”的基础，是很简单的概念，也就是陪伴，哪怕一个“拍手游戏”，5分钟就可以完成。
父母最初锻炼“游戏力”，放下完美、放下借口，和孩子一起放松下来，心里默着，这5分钟只关注孩子、只属于孩子即可。
正如《游戏力》一书中提到的一个概念：为人父母，需要一种活力，一种自信，一种情趣，一种幽默。
知已知彼，百战不殆。
许多父母与孩子产生隔阂，在于父母跟不上孩子的眼界。
当孩子已经迷上了手机游戏，家长却一直盯着孩子，要看书、背单词、上补习班；
当孩子正在交流某部动画片时，父母只知道，还有多少道计算题没有做。
除了学习之外，与孩子之间，没有任何共同语言。
可想而知，这样的关系，孩子怎么可能会听从或服从父母的意见。
战术上，有个说法叫“知己知彼，百战不殆”。
教育孩子也是一样的。
如果想和孩子玩在一起，父母就应该知道孩子们正在玩什么、规则是什么，只有这样，才能与孩子拥有共同的话题，搭建亲子联系基础，从而一步步走进孩子的内心。
这需要父母保持持久的“学习力”，积极的去接受新鲜事物。
当父母拥有比孩子更丰富的“游戏经验”时，孩子便会以崇拜的心态，围在父母左右，相信，有了这样的基础，教育孩子也不会太难。
蹲下去，看看孩子的世界。
看过一个小故事：
一位妈妈带孩子逛商场，孩子总是莫名不耐烦，妈妈也不开心，蹲下去问孩子到底怎么了，彼此，正是和孩子一样的高度。
无意间，她发现，当自己流连于花花绿绿的衣服、鞋子之间时，孩子看到的全部是成年人的大腿。
也明白了，孩子不耐烦的原因。
同样的道理，在陪孩子玩时，常会遇到这样的问题：
父母喜欢的，孩子不喜欢，孩子喜欢的，父母不想玩；
玩着玩着，孩子就不守规则，耍赖；
也会有孩子，一输就闹。
遇到这些问题时，这时候，父母就要学着蹲下身去，站在孩子的角度，思考他们当时的心理动态，再加以分析。
《游戏力》一书的作者劳伦斯.科恩博士也给出了他的建议，父母可以先觉察自己的情绪，不要刻意隐忍或勉强，清楚明白的告诉孩子，但一定不要带情绪，只说事实。
确实不想再继续下去时，也可以彼此约定冷静时间。
需要把握两个原则：一是基本规则不能变；二是控制好自己的情绪。
“游戏力”，如字面所言，就是“玩”，但比“玩”更有意义的是，以游戏的方式、以游戏的心态，以轻松幽默的互动，帮助家长和孩子建立亲密联结，获得共同成长。
那么，从现在开始，陪孩子玩吧。
作者简介：
妈小咪，儿童心理学研究者，在文字里潜心修行，不愿为母则刚，只愿回首莞尔一笑。
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