考点3:当代世界教育发展趋势★★★(10min 搞定)
随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外，从世界范围来看，还体现出全民化、现代化、国际化、终身化、信息化等发展趋势。
1.教育全民化
教育全民化是指人人都享有平等的受教育的权利，必须接受- -定程度的教育。 全民教育，是为了应对全球大量儿童失学、成年文盲比例高、教育质量低下和教育不平等等严峻挑战而发起的，以1990年在泰国宗迪恩世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》为标志。国际社会为推进教育全民化，做出了各种重要决定，体现了各国对全球教育发展的共同愿景，也彰显着世界教育发展的全民化这--趋势。
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教育全民化相关的会议
联合国儿童基金会、联合国教科文组织等机构1990年在泰国宗迪恩世界全民教育大会上通过《世界全民教育宣言》，要求保障每个人一- -无论他是儿童、青年还是成人都应该获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会，并提出通过提供广泛的学习机会以促进教育和整个社会的平等。
2000年世界教育论坛在塞内加尔首都达喀尔举行，164个国家的政府承诺实行全民教育。会议制定了《达喀尔行动纲领》，提出了到2015年前全民教育要达成的六项目标，即扩大早期幼儿保育和教育、普2九年义务基础教育、满足青少年和成人的学习需要、扫盲率提高50%、两性公平与平等、提高基础教育质量等。之后，各国均为实现全民教育六项目标而努力，并取得了巨大成就，但目标实现的进程比较缓慢。2015 年世界教育论坛在韩国仁川举行，会议总结了“全民教育目标”、与教育相关的“千年发展目标”所取得的进展和依然存在的挑战，在此基础上制定了《教育2030行动框架》，将“确保全纳、公平、有质I量的教育，增进全民终身学习机会”作为全民教育发展的总目标，并将其细化为七项具体目标。
2.教育现代化
教育现代化，即教育将社会现代化的理念和要求逐渐现实化的过程。教育现代化包括教育观念、教育内容、教育体制机制、教育手段方法、教育管理和教师素质等方面的现代化。社会现代化需要由具有现代意识、现代技术和现代素质的人去设计和施行，而教育是提高人的现代化的强有力影响因素。世界众多国家都把实现教育现代化作为本国社会现代化发展进程的重要组成部分。
3.教育国际化
教育国际化，即以国际的视野和全球认同的方式，构建教育发展和运行的完整体系和管理制度。对于发展中国家来说，教育国际化是一把“双刃剑”。在教育国际化这一-进程中， 发展中国家要学会掌握和运用好国际规则，努力做到趋利避害，同时建立、健全自身的法律法规，保持应有的独立，使教育国际化的正面效应得到最大限度的发挥，同时将负面影响降到最低。
4.教育终身化
20世纪60年代，保尔●朗格朗首次明确揭示了终身教育的内涵，终身教育即一个人从出生到进坟墓所受到的各种教育的总和。终身教育思想提出后，在世界各国引起了强烈的反响。1972 年，联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存一-教育世界的今天和明天》 中，对终身教育进行了进-步的论述和确认，使这一-教育理念成为世界各国教育发展的指导原则和共同追求。
5.教育信息化
教育信息化就是在教育领域全面深入地运用现代信息技术来提升教育现代化水平的过程，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育智能化是教育信息化发展的新阶段，是未来教育发展的重要趋势。
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