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《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导

想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第二小节和第三小节说一说。

部编版,二年级下册第23课,《祖先的摇篮》课后题。

写在前面

仿写最怕不观察,观察最怕不仔细,仿写前仔细的观察原文,分析原文的结构特征,分析原文的内容特征,这样有助于我们“吃透”仿写对象。

仔细观察后再去仿写,你会发现,仿写是一件轻而易举的事情。

分析原文,第二小节内容

①一共八行,两大句话

②固定保留结构:我想,我们的祖先

③“大树”、“草地”,是地点,原始森林的某个地方。

④“摘野果”、“掏鸟蛋”是在大树上做的事情。

⑤“和野兔赛跑,看蘑菇打伞”是在草地上做的事情,这句话运用了修辞手法——拟人。

⑥用疑问句来写。

素材搜集

1、孩子们想一想,在原始森林里,还有哪些地方?在这些地方分别可以做什么事情?

①在河边,捞鱼、钓虾、打水漂、趟水玩、梳洗、喝水、搭桥、捉泥鳅……

②在山上,吹山风,看浮云……

2、回归到课本里,在大树上还能做些什么?在草地上还可以做些什么?

①在大树上荡秋千,比赛爬树,听喜鹊唱歌,眺望远处……

②在草地上看蚂蚁搬运粮食,看蟋蟀挖洞,吹蒲公英,编狗尾巴草,看小羊羔顶角,捉蚂蚱,斗蛐蛐,采蘑菇……

整理素材,写范文

1、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上荡秋千,摘果子?可曾在那片草地上,看蚂蚁搬粮食,听蛐蛐吵架?

2、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上比赛爬树,登高望远?可曾在那片草地上,看蒲公英远行,看羊羔顶角?

3、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上采树叶,抽藤条?可曾在那边草地上,和蚂蚱捉迷藏,编狗尾巴草戒指?

4、我想,我们的祖先,可曾在那条小河里捞小鱼,趟水玩?可曾在那悬崖边,看雄鹰翱翔,看蜜蜂筑巢?

5、我想,我们的祖先,可曾在那条小河里打水漂,钓小虾?可曾在那石洞里,和野兽藏猫猫,拥抱着黑暗入眠?

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