这次我分别截取11月22日和今天的反思日记，做一次对比。
21/11/22
今天是周一，感冒有一定程度的好转迹象，但咳嗽一点点地开始严重了起来。
早上第一节课我让可爱的2班学生做了一下练习册，并且直接告诉了他们回家作业是他们正在做的内容。好的同学已经非常迅速地把回家作业一并在课上写完了，而差的同学还在补习之前的作业和订正。
2班有一个小朋友非常可爱，每一次我都喜欢拿个细棍子戳着他玩儿，看他缩来缩去像一团刺猬可爱极了。可是他今天被我发现练习册有不少作业没写或者说是不知道要写，又有逗他玩儿的理由啦！嘿嘿！
但这周我有次非常远的教研活动，感觉又是场考验和磨练！
当周的教研活动
21/11/30
先说几句题外话：一周的时间很快就过去了，我的感冒和咳嗽终于完全好了。终于感到有气力能陪孩子们好好上课和玩耍了，平日里上课心情也好了很多。
现阶段的个人问题十分明显：
1.晚睡带来的精力不足。
2.下班回家之后对于任务的执行力。
第一块问题是在近期逐渐浮现出来的，睡眠不足会对于第二天的工作学习状态产生很大的负面影响。具体表现为：带着私人情绪处理学生问题、经常性在课间休息睡觉、表达迟钝不精确等等。
第二块问题的具体表现为：到家之后休息时间过长，原定的学习计划完成情况不佳等等。
其实归根到底，第二个问题的产生追根溯源是第一个问题所带来的。
相对应的优化措施应该为：晚上11:30前停止一切活动，立即入睡；然后逐步给予自己积极的心理暗示，形成“良性循环”，坚信后面的问题会不攻自破。
相较于之前，近期做的不错的地方为：
1.对于班级整体的课堂纪律性的把控。
2.对于课堂内外自身情绪的调节。
3.对于学生学情的了解。
1.随着彼此了解的深入和默契程度的提高，课堂纪律有了不小的改善，我也逐渐可以不像开始那般严厉，真正地做到严慈相济。
2.这一块向来是老师们自我提升的大敌！最近也是得益于默契程度的提高以及自身精神状态的变化，情绪调节这一块儿有了进步。
3.这方面我做得好的地方在于：我这两天早读的时候让几个同学上来领读了一下，极大地锻炼了学生的胆量以及对于口语的重视程度；抽背课文、面批作业的频率相较于之前有一定增加。
相信在今年最后一个月的时间里，我一定能继续有所进步和收获！
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