李红霞老师精彩评课：
后生可畏，未来可期，作为一名刚出校门的新老师，能挑战一年级的欣赏课，而且把课上得如此完整生动，富有美感，着实令人欣喜！我们看到了学校艺术教育蓬勃的生机和崭新的希望。戴老师能细细研读教材，充分发挥自身舞蹈特长，调动身体各种感官，让孩子们全身心投入到音乐的体验中。全课重点突出，从创设情境到分段赏析再到完整表演，各个环节的落实掷地有声，令人难忘。
上官中小俞慧敏精彩评课：
戴老师执教的《星光圆舞曲》一课，为学生创设了优美的舞会情境.动听的歌声，美丽的舞姿.都让学生沉浸其中但是，我认为本节课的重点为A段旋律的学习，直接加入歌词滨唱难度比较大、所以学生落实不到位，如果将教学环节细化为听→律动→模唱→歌词→表误，相信学生会对A段主题更加熟丧.那么后续的教学环节，如：AB分别出现几次出现顺序如何，以及曲式结构，甚至整体表现，就会更加顺畅了。
里山镇小蒋琛琳精彩评课：
戴老师的说课让我看到了这节课很多值得借鉴的地方：
1、创设情境，激发情感
情境是音乐课中“情感渗透”的前提和基础，戴老师引导学生感受自然环境的音色和节奏，并融合声音、加入情景表演，使学生对学习内容产生强烈的兴趣，积极主动地参与到教学活动中来。
2、以听觉为主线，反复聆听
音乐的审美感知是通过听觉进行的，戴老师通过听钢琴、听图谱等各种不同的分段聆听，感受体验把发展学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中。
3、设计音乐活动，积极参与
戴老师设计的律动、打击乐器、舞蹈表演等活动体验，让学生能真正通过音乐实践体会音乐学习的乐趣。
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