小球
的旅行日记
大五班游戏心得
卷首语
著名教育家陈鹤琴先生说：
“儿童生来是以游戏为生命的
游戏是幼儿的基本活动”
游戏化理念不断渗透在课程改革历程中
随着合阳县教育局“游戏化成果展示”
文件精神的发起
【游戏化成果展示专栏】上线啦！
关于游戏的视频、案例、感悟
将会陆续上新……敬请期待！
【游戏背景】
在《探索滚动的秘密》科技主题背景下，孩子们探索物体在不同平面、斜坡滚动速度实验时，物体总是被滚到床底下、桌子下、角落里，让实验无法快速完成，那该怎能么办呢？有什么办法能让滚动的物体在我们想要的路线上滚动呢？
贺梓漫：我们可以让一个小朋友在前面接住物体；
严嘉豪：我们可以让小朋友站在两边变成两堵墙挡住；
李菁柯：我们可以用挡板堵住物体；
雷艺凡：我们可以用积木围一个路线。
……
孩子们提出很多办法，到底怎样的方法最有效可行呢？我们便开始了逐一实验，经过实验尝试发现，前三种方法都不能准确的接住滚动物体，因为他们的滚动轨迹太“自由”啦！所以我们又进行了第四种方法的探索——用积木搭建路线让物体滚动，《小球的旅行日记》游戏拉开了序幕。
【游戏目标】
1、积极参与游戏，感受同伴之间互相合作、解决问题的乐趣。
2、能动手操作、搭建，绘制路线图，掌握路线搭建技巧。
3、了解影响小球滚动的因素。
【游戏过程】
前期我们经过了三次的路线自主搭建，尤其针对转弯路线、围墙的搭建、如何让小球快速滚动等问题，不断尝试、改进、创新，从直角转弯到有一点弧度的转弯，从平面到安吉梯、平衡木搭建的斜坡，从岌岌可危的围墙到坚固的堡垒，每一步，都是孩子们自主的探索与发现。这一次，我们将进入“终极旅行路线”的搭建。在搭建之前，我们先进行了谈话活动，再次回顾了之前遇到的问题以及解决办法。
张了凡：平衡木两边需要制作两个挡板，防止小球滚到旁边。
贺梓漫：直角转弯行不通，要用弯一点点的转弯。
陈珂涵：围墙要用厚一点的积木才不会倒塌。
雷亦凡：可以在后院那个有两个洞的大斜坡上搭建，这样就会滚的更快啦！
孩子们提到了幼儿园后院有个大坡，利用我们探索的滚动速度相关知识，在这个大坡上滚动，小球一定能更顺利的转弯、更快的到达终点。首先我们进行了图纸设计，同时在第一次、第二次的基础上，孩子们画上了开始预设的大斜、弧度转弯，而且整个路线都是一个坡度，同时在路上还设计了拱桥、大门等“景点”，最后给小球设计了一个“种子园”的家。
接着孩子们自主分组，选出小组长，每组负责一部分路线，最后连起来，小组长分配任务后，就开始了搭建，由于搭建区域距离炭烧积木的柜子比较远，他们想到了用“小平板车”把积木快速运送到搭建场地，运送的过程中还有小朋友在后面负责“保护”积木，把掉落的捡起来。
积木运送的差不多了就开始了搭建，李雨桐先将梯子搬到斜坡顶上开始搭建斜坡，平路上的的路线下面铺了四层积木，接着是两层积木，中间使用小斜坡过渡，一段路线后转弯，接着变成一层积木到最后的没有积木，直接在地面上。这一次同样在转弯的地方探索了很久，还经过了几次实验确定能够滚过去再继续往前搭。在孩子们修修补补、嘻嘻闹闹声中，终于搭建好了路线。
到了激动人心的时候，所有人两眼盯着小球路线的起点，这次是否能一次性到达呢？实验开始，看着小球从斜坡上快速滚下去，我们都充满了期待，但是，好像发生了一些意外，快到终点处的路线有点窄，小球滚不过去，我们快速启动了路线变宽修改行动。再次进行实验，伴随着“三二一”，小球快速沿着我们搭建好的路线最终回到种子园的时候，大家兴奋的欢呼了起来！小球的旅行终于成功啦！
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