1．豪迈雄奇。此类风格的诗，多用具有气势和节奏强烈的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)描写八月塞外飞雪的奇观，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，颇为豪迈雄奇。
2．悲壮慷慨。此类风格的作品，感情悲壮，语出高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
如：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”(陈子昂《登幽州台歌》)
3．生动形象。诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深，其中，巧妙使用动词能取得独特的效果。
如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《念奴娇·赤壁怀古》)，“穿”“拍”“卷”等动词生动地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。
4．绚丽飘逸。诗歌辞藻华丽，色彩繁多，景象绮丽、变幻莫测。
如李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点。
5．沉郁顿挫。沉郁就是深沉蕴藉。诗人似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。顿挫，一般为音节、音韵有节奏，有力量。
杜甫的《登高》和《蜀相》二诗，就是沉郁顿挫的典型代表。
6．幽默讽刺。在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。
如：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”(章碣《焚书坑》)
7．朴素自然。其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。
如陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句的语言非常朴素自然，而蕴含了淡泊名利、隐居田园的意蕴。
8．清新明丽。这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
如：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”(周邦彦《苏幕遮》)
9．通俗明快。其特点是直接、明朗、爽快、泼辣，语言明白而流畅，往往一语道破，一语中的。
如：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”(金昌绪《春怨》)
10．婉约细腻。这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。
如：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”(李清照《武陵春》)
11．含蓄委婉。含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。
如：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”(朱庆馀《近试上张籍水部》)诗人要考试了，怕自己的作品不符合主考官的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，写下了这首诗，征求张籍的意见。
鉴赏诗歌语言习题演练
【考点练】
01 品味词句
1.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
绝句二首（其二）
【唐】杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注】此诗为杜甫入蜀后所作。
（1）“山青花欲燃”中“燃”字妙在何处？
02 赏析风格
2.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
过故人庄
【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）下列对诗的语言风格概括最恰当的一项是（ ）
A、含蓄隽永 B、平淡质朴
C、粗犷豪放 D、缠绵哀怨
【拓展练】
1.（2020北京练考）阅读下面的诗歌，回答问题。
望岳
【唐】杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1) 用简洁的语言描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所呈现的画面。
(2) 品析颔联中“钟”字和“割”字的妙处。
2.（2020湖北练考）阅读《山坡羊 潼关怀古》，回答后面的问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1) 对该曲理解不准确的一项是 （ ）
A．“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
B．“宫阙万间都做了土”，没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想象。
C．这首小令，格调豪迈高昂，气势雄浑磅礴，语言警策有力，描写生动，议论深刻，使写景、抒情和议论自然融为一体。
D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化，兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。
(2) “峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”“怒”用得好吗？为什么？
3.（2019德州练考）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
山居即事
王 维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
（1）从体裁上看，这首诗属于近体诗中的，这种诗体，要求____联、颈联必须对仗。
（2）简析“遍”字和“稀”字的表达效果。
4.（2020宁夏练考）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
夜雪
【唐】白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声①。
【注】1：①折竹声：指大雪压折竹子的声响。
【注】2：作于公元唐宪宗元和十一年（816年）冬。白居易当时45岁，官职是江州司马，因上书论宰相遇刺事被贬江州，在寒冷寂静的深夜中看见窗外积雪，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。
(1) 下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A．先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪已很大。
B．“明”从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。
C．诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。
D．这首诗朴实自然，诗境优美，充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。
【模拟练】
1.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
夜上受降城①闻笛
【唐】李益
回乐峰②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。
【注释】①受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今甘肃省灵武县。②回乐峰：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。
（1）赏析“一夜征人尽望乡”中的“一夜”和“尽”的表达效果。
2.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
江上秋夜
【宋】道潜
雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。
楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。
【注】①道潜(1043-1102)，字参事，杭州于潜(今浙江临安)人。自幼出家。与苏轼。秦观友善。能写文章，尤其喜好作诗，为苏轼所称赏。②井梧：即井边梧桐。③断：停 。
（1）“雨暗苍江晚未晴”中的“暗”字用得十分巧妙，请加以赏析。
3.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
南溪弄水回望山园梅花
【宋】杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
（1）杨万里的小诗巧用叠词，分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
4.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
【甲】
春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨剐乌惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑被不胜簪。
【乙】
登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸袁，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓。潦倒新停浊酒杯。
（1）对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A、甲诗首联描绘了春望所见，“破”字使人休目惊心，“深”字又令人满目凄然写出了长安城荒芜破败，人烟稀少，草木杂生的景象。
B、乙诗颔联集中表现了秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不禁使人联想到落木窸率之声，长江汹涌之状。
C、甲诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格；乙诗通篇对偶。通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊的复杂感情，慷慨激越、昂扬振奋。
D、这两首律诗都是前半部分写景，后半部分抒情为主，写出了国难家愁使诗人各尝艰难潦倒之苦，表现了诗人忧国伤时的情操。
评论（0）