1、星光圆舞曲教学设计2一、嬉戏导入师：同学们，我听说我们班的同学们个个都是遵守纪律英勇积极的好孩子，是吗 /老师特别兴奋能和们一起来上这节课；上课前老师要先考考你们，看一看你们是不是像传奇中的一样聪慧；二、教学内容歌曲学唱（一）听辩认真听下面两组声音，说出哪组声音长那组声音短（火车的声音和汽车声音）你们的小耳朵可真灵敏；再来听其次组，哪组声音长？哪组声音短？棒极了，看来这些难题根本就难不住你们！（二）熟识节奏让我们一起来仿照一下滴水的声音吧！？嗯，真好听！再让我们一起仿照一下自来水管流水的声音吧？嗯，你们肯定是群善于观看的好孩子；下面啊老师需要大家的帮忙把你们刚从生活中听到的这两种 水的声音变成
2、一首水宝宝之歌！小眼睛看这里， 老师指到哪儿你们就发出相应的滴答声，哗哗声；哎，在你们的帮忙之下我们一起谱写出了一首水宝宝之歌！你们想不想听一听？同学们， 咱们一起谱写的歌曲好不好听啊？你们想不想唱一唱这首水宝宝之歌啊？慢很好，下面由老师来读滴答声，你们来读哗哗声，试一下，真聪慧，再来一遍试试！下面换你们来读滴答声，老师来读哗哗声，试一下，你们读的太棒了！下面老师将你们分成两组，这一组读滴答声，这一组读哗哗声，滴答声哗哗声连在一起，我们来试一下！你们太厉害了！（三）小乐器我们精妙的歌曲仍吸引了两个好伴侣来，他们也想迫不及待的参 加到这场音乐会当中去， 我们来熟识一下他们吧！ 第一个伴侣是响板，
3、双手捏住响板，这样一捏一松，你们来试一下！真棒，其次个伴侣是 碰钟，请你们用双手的食指和大拇指捏住碰钟下面的绳子，将碰钟碰撞发声，你们试一试，真聪慧好！响板看这里，你们的节奏和滴答声相同，碰钟看这里，你们 的节奏和哗哗声相同， 滴答声哗哗声合起来试一下？真好听！能再快一点嘛？要是声音再统一一些就更好了！再来试一下；棒极了，咱们 和着音乐再试一下？！ 小眼睛看指挥！ 你们真是个个都是小小演奏家啊！（四）学习歌曲让小乐器们也休息一会吧， 我看哪个同学能最快最轻的把小乐器放回原位！你们刚才演奏的这么带劲，有个伴侣也忍不住跑来了，认真听听它是谁？！他的心情是怎样的？播放欢乐的小笛子同学们是谁来了？ 小
4、笛子， 你的小耳朵可真灵敏！ 那谁知道他的心情是怎样的？你是怎样听出来的？从速度上？真聪慧； 看你们表现的那么好， 老师也忍不住想表演一下 ，给点掌声勉励一下老师吧 .老师表演的怎么样啊？那你们想不想和老师一起学一学小笛子是怎样唱歌小鸭子们是怎样跳舞的 .全体起立，请跟老师这样做；（教小鸭子的舞蹈） 棒极了，你们的动作简直比小鸭子们仍要可爱；下面我们一起合上音乐跳一跳好么（跟范唱）？你们的舞姿真美丽，棒极了，你们看， 小笛子和小鸭子们在一起这么喧闹， 你们想不想和老师一起去看看他们究竟发生了什么好玩的事情啊？好， 我们一起来把歌词读一下，老师读一句你们来读一句，看谁读的最整齐最好听！下面就让我
5、们带上欢乐的心情一起来学唱一下今日的歌曲欢乐的小笛子（播放范唱） 请你们跟着范唱用好听的声音小声跟唱唱的可真认真， 但是有些地方仍需要老师来帮忙， 嘟嘟声肯定要唱的跳动像排小皮球一样有弹性， 你们来试一试！ 小鸭子们最可爱了对不对，所以我们应当唱的可爱一些，像这样来试试！有没有信心我们完整来一遍？（跟琴）下面让我们跟音乐完整来一遍？！ （跟伴奏音乐）棒极了！同学们，除了唱歌能表现出小笛子的欢乐心情，你们能不能帮老师想一想， 仍有什么方式能表现出小笛子和小鸭子的欢乐心情呢？好，下面就让我们加上动作跟着音乐再唱一遍吧！观赏星光圆舞曲（一） 完整听棒极了！ 连老师也甘拜下风了！ 天上的星星都忍不住参
6、与到这场音乐会中来，不信，你闭上眼睛认真听听！你就肯定能看到小星星们的身影 （初听 ）星光圆舞曲请你告知老师你刚才似乎看到了什么一副画面？（小星星在天空中眨着眼睛）想象力真丰富，你描画的画面可真美啊！你们刚才说小星星在天空中眨着眼睛，那谁能用自己的动作仿照一下小星星瞬间睛的样子？嗯， 你看老师这样仿照好看么？你们一起来试一试！ 棒极了！ 当星星在天空中比较低的时候我们的动作应当又轻有低，你们一起来试一下！棒极了！那当音乐越来高的时候你手中 的小星星也应当怎样啊？高一些！ 当音乐最高的时候呢？我们就应当将手中的星星举过头顶， 让他们发出最刺眼的光线！ 我们一起合上音乐试一试？！刚才我们听到的这首
7、乐曲的第一段，这一段用柔和美丽的声音描画了一副小星星们在漂亮寂静的夜空中眨着眼睛发出辉煌光线图画；下面老师啊，来演奏一下其次段，你们来听一听，想一想这次小星星们又在干什么？师范奏谁能告知老师小星星们在干什么？，你的想象力真丰富， 仍有其他的么？跳舞，真聪慧，你是怎么听出来的？由于第一段音乐是弱的，这一段突然变得？！强了，其次段音乐变得快了，是变得紧凑了，感觉似乎是旋律变快了；所以你觉得他们在跳舞，棒极了，你们想不想和老师一起学跳小星星们的舞蹈啊？你们跳的真好看， 想不想一起跟着音乐试一下？好， 倾听好音乐；刚才我们听到的其次段音乐变得强了，变得更紧凑了， 描写了小星星们发出刺眼的光线跳起轻盈的
8、舞蹈的情形；老师啊，再来把第三段演奏一下， 你们认真听它是不是很耳熟？！你们在那里听到过啊？第一段，特别好， 这一段啊音乐又弱下来轻柔下来，夜空又复原了寂静，人们都回去干嘛了？甜甜的睡去！说到这啊， 老师有个难题要考考你们， 你们看左边这栏里有三张图片，请你挑选选合适的来代表这三段；你们真聪慧！这首乐曲是一 首钢琴独奏曲，名叫星光圆舞曲 ， 曲作者 是美国的布雷纳德；哎？！刚才仍记得小行星是怎样瞬间睛的么？仍记得小星星是怎 样跳舞的？下面我们完整的来听一遍乐曲，和小星星一起参与这场星光舞会吧！三、小结同学们，你们真是个个能歌善舞啊，其实音乐是来源于我们的生 活的，不管它是水声仍是星星， 只要你能善于运用自己灵敏的耳朵去发觉，用聪慧的大脑去制造，你们就是一个小小音乐家！好！同学们，下课！
评论（0）