近日，一条《八年花费近百万！上周终于过了个安然的周末！六年级娃的爸爸首次松了一口气》的新闻在教育圈和各个家长群里迅速传开并引发强烈反响，成为了继《南京家长已疯》和教育部取消中考大纲之后的又一热搜话题，再次将孩子的教育问题推到了风口浪尖。
文章称：杭州市教育局副局长蒋锋在“公述民评”现场表示：“明年杭州初中肯定实行‘公民同招’，（民办初中报名）超过招生计划的，100%进行电脑派位，不会给民办初中自主招生留一个名额。”同时，他也透露，明年民办小学也要进行100%摇号。也就是说，明年中小学进行公民同招，民办小学、初中实施100%摇号。
尽管之前坊间有关“全民教育摇号”的传言就已经甚嚣尘上，但此次杭州市教育局的“官宣”还是一石激起千层浪，引发了家长朋友们的热议。
当然，除了正面的评价之外，那些为了孩子呕心沥血却在即将升学之际收到这则消息的家长，则是另一番感受。
六年级学生家长老陈告诉记者，如果说，之前虽然听到的一些“风声”，让他内心还存有“侥幸”，来自2019杭州市“公述民评”面对面问政第四场的现场“官宣”，让他的心情瞬间“跌至谷底”。
——“当时，看到消息的第一个反应，是‘八年心血白费了啊’！”
老陈一家人在孩子升学路上的目标很统一：尽可能给孩子争取到优质的教育资源。读优质民办初中，是目标之一。
从幼儿园中班开始，老陈就送孩子进学科培训班，从周一到周六都有，不论严冬酷暑，从不间断，“我们的初衷是希望小孩以后能有更优质的教育资源。但优质资源只有那么多，竞争激烈，不努力不行。”
另一位五年级学生的家长安妈，也和老陈有相似的感受：“以前我想的很简单，小学就是把基础知识整扎实，成绩中等偏上就可以，初中就近读公办，等娃儿大了，有足够的承压力，高中再冲。”
安妈感叹道：“可自从三年级进了补习班，和人家一比就现出原形，感觉自己和娃都不够努力。渐渐地虽然我内心对‘机械操练’还是不认可，但想要拿高分，就必须有速度、有准确度，只有刷题啊。这两年的周末，娃儿都没出去玩过……”
“摇号的官宣出来了，家里紧张的备战氛围少了，周末带娃去公园转了转，看着娃欢呼雀跃的样子，突然很心酸。”
安妈神伤，不自禁地说：“现在回想起来，我都忘了教育孩子的初心了。这两年的日子真不是人过的啊！不就是想选个好点的初中么？怎么就这么难？”
不同的城市，相同的感受。
我想，不只是老陈和安妈，我们大家都有“今后路该怎么走”的忧，也有“终于可以停下来喘口气”的喜吧。
其实，摇号的初衷是让更多的学生有机会接受到更优质的教育，无论是公立还是私立的都是这样的，让参与面更大。那实际效果呢，像这种部分摇号部分选拔的中学，只会造成一种结果，就是选拔的成绩遥遥领先于摇号进入的学生，学生两极分化严重，严重受挫。那公立的摇号呢，一般是一个大学区内的几所学校一起摇号，整个学区教育资源较为均衡且中等偏上的大学区的房子会更受欢迎，部分原来的优质校和普通校分在一个学区的是比较郁闷的。
而100%摇号，最直接的效果就是掐断了产业链的根基：牛娃！
没了笔试面试，不但民办一贯以来的掐尖手段无处施展，还会有很多迷信学校但成绩又不太理想的生源涌进来碰运气，摇号面前娃娃平等嘛。
这样选出来的孩子水平参差不齐、习惯千差万别，老师上课很郁闷：讲深点，大多数人听不懂，讲浅点，又出不了成绩……
这样一来，少了纯粹的学霸氛围，又没了初高中保底直升的杀手锏，民校的性价比大打折扣，还会是牛娃家庭首选吗？而没了牛娃代言，炫目的成绩单又从哪里出呢。
可以说，摇号政策这一鞭子，给大多数鸡血民校降了降火。
“那是不是该赶紧下手买一套学区房？”这又引发了一个更深层次的探讨：为什么会有这么多的家长宁愿花费更多的费用去买学区房，也不要把孩子送到，费用相对较低的，国际学校呢？
有的家长会问：从小在国际学校里接受教育，长大后会不会过于单纯，不接“地气”呢？其实只要学校在中国的国土上，不管是用什么语言教学，孩子不可能和周遭的世界隔绝，对我们的文化的渗透力要有自信。
但也有些家长认为，国际学校的学费已经高出天际，但是相比于代价更高的低龄留学还是要便宜很多。出国留学的费用一点也不比上国际学校的少，除了国外十几万的学费，还有各种生活开销，就连回家的机票费加起来都是一笔不少的费用，还有很多家长因为不放心孩子一个人在外求学，选择出国陪读。
因此低龄留学开销也将是个无底洞，如果在国外的学习没有达到预期的效果，那么无疑是一笔巨大的损失。如果选择了比国际学校费用更低的国际教育，这样不但能学习国外的课程，不用出国，还能省下很大一笔费用开支。
其实，无论是选择哪种教育方式的选择，越来越多的家长已经意识到了教育对学生眼界、思维模式、创造力以及领导力等多方面构成的核心素养的培养。这些能力不只是一种行为习惯，不只是各项能力的习得，而是一种 “精英思维”的培养。
这才是正符合了培养人的整体性的本质精神的教育方式，是一条贯彻人文思想的捷径。在面对多元化、多文化融合的未来，越来越多的家长开始选择更国际化的教育方式。所谓“选择一种教育，就是选择一种生活方式。”而这正是全人教育的精髓。
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